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29/01/2025
Colégio Alternativo prepara equipe para atender as necessidades dos alunos em 2025.
O Colégio Alternativo realizou uma formação intensiva para seus professores, com o objetivo de aprimorar as práticas pedagógicas e fortalecer o compromisso com a educação de qualidade. Ao longo de três dias, educadores, coordenadores e diretores se reuniram para refletir sobre o papel fundamental da escola na formação de jovens e adolescentes, com foco não apenas no conhecimento acadêmico, mas também no bem-estar emocional dos alunos.
O grande objetivo dessa formação foi preparar os professores para um 2025 mais desafiador, com a missão de atender às necessidades de cada aluno de forma individualizada e acolhedora. A escola sabe que a educação de qualidade vai além das disciplinas, e por isso investe fortemente em treinamentos que capacitam os educadores a se tornarem ainda mais dinâmicos, sensíveis e preparados para os desafios do cotidiano escolar.
Logo no primeiro dia, os professores tiveram a oportunidade de participar de uma palestra com uma psicóloga experiente na área de gestão de pessoas. O tema abordado foi "As Emoções", um ponto central no processo educativo. Usando o método World Café (técnica de diálogo colaborativo em grupo, onde as pessoas se reúnem em pequenas mesas para discutir questões específicas de forma informal e aberta), os docentes se dividiram em grupos para discutir como as emoções impactam o aprendizado e, mais ainda, como é possível integrar o acolhimento emocional dentro da sala de aula. Essas conversas ajudaram os professores a refletirem sobre o impacto de suas próprias emoções no ambiente escolar e na relação com os alunos.
A tarde do primeiro dia foi dedicada ao planejamento pedagógico, onde cada professor, junto às suas coordenadoras, discutiu e estruturou as ações para 2025. Com essa abordagem, o Colégio Alternativo busca garantir que cada educador tenha um olhar atento às particularidades do grupo de alunos com o qual trabalhará, traçando estratégias para promover uma aprendizagem mais eficiente e humana.
O segundo dia da formação focou no planejamento da aula inaugural. Ao invés de simples preparações de conteúdo, os professores se reuniram por segmento de ensino para discutir como desenvolver competências e habilidades desde o primeiro dia de aula. As apresentações das ideias geraram debates e troca de experiências, com o intuito de encontrar as melhores formas de engajar os alunos e garantir que eles se sintam acolhidos e preparados para iniciar o ano letivo.
Por fim, o terceiro dia trouxe uma abordagem mais prática e focada no bem-estar físico dos educadores. Uma profissional de educação física conduziu atividades que destacaram a importância da prática regular de exercícios para a saúde mental e física, além de promover dinâmicas em grupo, que incentivaram o trabalho em equipe e a resolução criativa de problemas. Ao término, houve uma apresentação de projetos interdisciplinares, fruto do trabalho coletivo dos professores ao longo da formação.
Com esses três dias de imersão, o Colégio Alternativo reafirma seu compromisso com a formação contínua de seus educadores e com a criação de um ambiente de aprendizado que vai além das paredes da sala de aula. Para os pais, esse esforço do Colégio Alternativo significa a certeza de que seus filhos estão sendo acompanhados por profissionais comprometidos não apenas com a aprendizagem, mas também com o desenvolvimento integral dos estudantes.